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给陈老师的一封信

2022-02-25 23:16:51/司马婧源

亲爱的陈老师:

您好!

时间如白驹过隙,我们一下子就相处了三年。当年,您对我们谆谆教诲,现在您依旧耳提面命。叶圣陶曾经说过:“教师非教书而是教育学生。”您那张樱红的嘴教过我们许多知识。

记得三年前您刚刚接到我们班,那时我们都不懂事,尽管您站在讲台上,我们却视而不见,依旧吵吵闹闹。您很耐心地等我们安静下来,我们都很奇怪您为何没生气?您站在讲台上平静地对我们说:“这次你们一共吵了十分钟,现在请你们站着上十分钟的课。”

我们叽叽喳喳站起来,等我们再次安静时,您继续说:“老师站着也很累,你们还不尊重老师,请你们能将心比心。”您说完就开始上课。我们听得半懵半懂。您的一番话让我们发现了自己的错误。您的一个小惩罚让我们及时改正了错误,从那时起我就开始敬佩您!

三年后,我们进入中段,变成了四年级的小学生。我们都成熟了许多,也明白了许多人生哲理。四年级分班,我很幸运的留在了您的班级。步入四年级,我们的学习压力也重了许多同时快速地熟悉与融入新环境。您在课堂上总是开导我们,让我们逐渐放松,您的教育总让我们感到有趣。

给您写了这样一封长长的信,最后只想对您说一句:“陈老师,这三年来您真是为了我们付出了许多,您辛苦了,我爱您!”

您的学生:司马婧源

2020年9月23日

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作文点评

本文是一封长长的书信,表达了小作者对陈老师的感激和敬佩之情,感情比较真挚自然,能够引起读者共鸣。第一自然段写得不是很好,语句不通顺,影响了整体的阅读感受,希望小作者今后多多注意。二三自然段小作者叙述了学习中的一件小事,表达出陈老师教导有方的特点。文章的内容主次分明,二、三、四自然段采用了详略结合的写作手法,突出文章的中心,这是非常好的写作手法。小作者虽然才接触写作,但是已经有了一定的写作功底,希望你再接再厉,写出更优秀的习作!说明:因平台技术设置需要,书信等应用文开头、结尾格式系平台自动生成,非习作原有格式。学生在写作应用文时,仍需按照原有要求认真执行。

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